| [Visitor (112.0.*.*)]svar [Kinesisk ] | Tid :2019-12-26 | For å imøtekomme behovene til undervisning og utvikling av fagfeltet, har boka blitt justert kraftig med tanke på å skrive ideer og design, for bedre å kunne tjene lærere og studenter i forutsetningen om et solid grep om grunnleggende kunnskap, og enkelt komme inn i grensene relatert til litterære prinsipper. Forskningsarbeid på feltet, og dermed faktisk styrke evnen til å analysere og løse litterære problemer.
Denne boken tar til orde for implementering av heuristiske undervisningsmetoder. Vær oppmerksom på eventuelle nye konsepter og prinsipper som alltid er født i motsetningen mellom gamle begreper og gamle prinsipper og nye litterære fenomener. Vær oppmerksom på disse motsetningene og oppmuntre studentene til å tenke selv.
Gjennom denne boken innså jeg videre at selv om akademisk forskning trenger å gjenspeile individualitet og personlig stil, er enhver kopi av vitenskapelige forskningsresultater repet for kollektiv visdom. Spesielt er unge studenter aktive, åpne, eklektiske, uprammede, nyskapende og talentfulle, og har alltid vært en evig kilde til vitalitet i prosessen med "læringsfordelene". |
|
